やってはいけない勉強法 : 一徳さんの「文武は一徳！」

先日、さる高名な塾長先生とお話ししていて、へぇ～なるほどねぇ…という話を聞いた。

「やったらアカン勉強法ベスト3」しかし、そのどれもやってるぢゃない、というもの。よくよく考えると、そらアカンわなぁというものばかりだった。

せっかくなので、皆さんにご披露しよう。

＊やったらアカン勉強法やけど、やってしまってる3位「友達と問題の出し合い」

これ、やってるよねぇ。というかそれを推奨してるブログまであるぞ。なのに何でアカンの？

テスト当日のちょっとした休憩時間や、普段勉強しない場面でのプラスアルファの時。これらの時はむしろこういうのやると、「エピソード記憶」みたいで普段とは違う脳の刺激が与えられる。こういう時はぜひドンドンおススメしたいものだ。

でも、テスト週間中とかに友達と一緒に勉強をして問題の出し合い。学校の授業がテスト勉強になった時などにこういうのをやるのは、最悪である。

その辺にいた4,5人集めて、社会の一問一答クイズの始まりです。

問題を出す度に「あれー？なんだっけ」「うそー！」「あ、できた！」と一喜一憂する生徒。

そして「あ、ちょっと待って！もう少しで思い出せそう！」と言ってタイムをかける生徒。

5人集まるだけで、1問1問のペースがムチャクチャ遅くなってしまう。自分一人で勉強するなら、皆でやる1問の時間に3問〜5問は解けるだろうな。皆でやると楽しさはあるけど、効率はメチャクチャ悪くなってしまうのである。何をしてる事やら。

自分で黙々と勉強をした方が断然効率がいい。

＊やったらアカン勉強法やけど、やってしまってる２位「教科書で調べながらワークをやる」

社会や理科が多いかもね、こういう場面。

教科書で調べながらやると、ああこれこれ、なんてとってもわかった気、やった気になる。でもちょっと待て。それって教科書の文言を写してるだけぢゃあないのか？そう、つまりは「作業」なのである。こうやってやったものをワーク1回目と数えてはいけません。2回目やってみれば自力で全然出来ないことを実感するはずだもん。いわゆる「わかったつもり」。

であれば、先にテキストや教材を読み、内容を理解して覚え、それから取り組むのだ。
覚える作業と解く作業は絶対に分けるべきなのである。力をつけたければ、ね。